Auftrag und Ziel der Altersgemischten Gruppe
Die kleine altersgemischte Gruppe ist für die Kinder ein Lebensraum für eine lange Zeit in ihrer Kindheit. Die Gruppengröße ist auf 15 Kinder festgelegt und zwar 7 Kinder unter 3 Jahren, davon 2-3 Säuglinge und 8 Kinder im Alter von 3-6 Jahren.Die Altersstruktur geht also vom Säugling- bis zum Schulkindalter. Es arbeiten drei pädagogische Kräfte (1 Erzieherin, 1 Kinderpflegerin und 1 Kinderkrankenschwester/Motopädin) in dieser Gruppe.
Diese Gruppenform muß somit hinsichtlich der Gruppengröße und der Zusammensetzung, des Raum- und Materialangebotes und der personellen Besetzung so gestaltet sein, dass sich ein förderliches Gruppenleben entwickeln kann und alle Kinder, jüngere und ältere, zu ihrem Recht kommen. Die Ausgewogenheit der Alters- und Entwicklungsstufen muß dabei beachtet werden, um damit die Basis für ein positives Gruppenleben zu legen.
Jüngere Kinder erfahren durch das Vorbild der älteren Kinder z.B. bei der Teilnahme an deren Spielen, beobachtend oder aktiv, auf natürliche Weise eine Fülle von Anregungen, die durch nachahmendes Lernen aufgenommen werden.
Auch die älteren Kinder profitieren in ihrer Entwicklung vom Zusammenleben mit den jüngeren Kindern. Durch die Übernahme von Verantwortung und Hilfsbereitschaft für die Kleinen und die Position als Große in der Gruppe fühlen sie sich bestärkt.
Eine wichtige Voraussetzung für die pädagogischen Kräfte ist das Wissen und das Eingehen auf die unterschiedlichen Entwicklungsphasen, Interessen, Bedürfnisse und Fähigkeiten der Kinder. Sie sind gleichzeitig Bezugsperson und Spielpartnerin, kennen die unterschiedlichen Phasen des Wachseins und des Schlafens, Füttern und Wickeln der Säuglinge und Kleinstkinder.
Für die Eltern bedeutet die Betreuung ihres Kindes in dieser Gruppe, dass Eltern und Tageseinrichtung für einen langen Zeitraum Erziehungspartner sind. Ein vertrauensvolles Verhältnis ist deshalb eine unbedingte Voraussetzung. Gerade in dieser sensiblen Phase, in der wesentliche Entwicklungen stattfinden, müssen die Erziehungsziele konkret abgesprochen und gegenseitig unterstützt werden.
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